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儿童发展

课程类型：选修课

主讲教师：

课程来源：

建议学分：3.00分

课程编码：mkyxy000121

1. 绪论

s 1.1 学前儿童发展概述（10分钟）

s 1.2 儿童发展研究方法（10分钟）

2. 年龄特征与发展特点

s 2.1 学前儿童发展的年龄特征（8分钟）

s 2.2 学前儿童发展的规律（11分钟）

3. 儿童发展的基本问题

s 3.1 争论不休的基本问题（9分钟）

s 3.2 遗传与环境之争（14分钟）

4. 儿童发展理论

s 4.1 发展理论1——格赛尔成熟势力说（10分钟）

s 4.2 发展理论2——班杜拉观察学习理论（10分钟）

s 4.3 发展理论3——皮亚杰认知发展理论（12分钟）

5. 动作发展

s 5.1 婴儿动作的发展（15分钟）

s 5.2 幼儿动作的发展（10分钟）

s 5.3 学前儿童动作发展的规律（13分钟）

6. 学前儿童注意发展

s 6.1 学前儿童注意发生发展（13分钟）

s 6.2 注意力测试与培养（12分钟）

7. 学前儿童感知觉的发展

s 7.1 学前儿童空间知觉的发展（10分钟）

s 7.2 学前儿童观察力的培养（12分钟）

8. 学前儿童记忆发展

s 8.1 学前儿童记忆的发生发展趋势（7分钟）

s 8.2 学前儿童元记忆的发展（9分钟）

9. 学前儿童想象的发展

s 9.1 学前儿童想象的发展（16分钟）

s 9.2 学前儿童想象力的培养（12分钟）

10.学前儿童思维的发展

s 10.1 皮亚杰的思维发展阶段理论（16分钟）

s 10.2 学前儿童推理的特点（10分钟）

11. 学前儿童言语的发展

s 11.1 学前儿童言语的准备期（12分钟）

s 11.2 学前儿童言语的形成期（15分钟）

s 11.3 学前儿童言语的发展期（11分钟）

12. 学前儿童情绪发展

s 12.1 学前儿童情绪发展（10分钟）

13.学前儿童人格与社会性发展

s 13.1 学前儿童自我意识的发展（9分钟）

s 13.2 学前儿童亲子依恋的发展（6分钟）

s 13.3 学前儿童道德认知的发展（11分钟）

s 13.4 学前儿童的交往（9分钟）

测试题

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