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发展心理学
课程类型：
选修课
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
3.00分
课程编码：
mkyxy000299
课程介绍
课程目录
教师团队
第一章 绪论
s
1.1 什么是发展心理学
（10分钟）
s
1.2 发展的基本问题
（11分钟）
s
1.3 发展设计
（9分钟）
第二章 环境的影响
s
2.1 父母教养方式的影响
（14分钟）
s
2.2 同伴对儿童发展的影响
（16分钟）
第三章 遗传的作用
s
3.1 如何评估遗传相对于环境的作用
（16分钟）
第四章 胚胎期影响
s
4.1 环境与胎儿发育
（17分钟）
s
4.2 母亲情绪的作用
（16分钟）
第五章 发展的理论
s
5.1 精神分析的动力阶段论
（16分钟）
s
5.2 行为主义的环境学习论
（14分钟）
s
5.3 习性学的先天进化论
（16分钟）
第六章 生理发展
s
6.1 高可塑性的大脑发展
（15分钟）
s
6.2 目标定向的动作发展
（15分钟）
第七章 感知觉发展
s
7.1 如何研究婴儿的感知觉
（13分钟）
s
7.2 婴儿的视觉最好吗
（9分钟）
第八章 皮亚杰认知发展
s
8.1 发生认识论
（14分钟）
s
8.2 前运算思维
（14分钟）
s
8.3 维果斯基与皮亚杰的比较
（13分钟）
第九章 信息加工观
s
9.1 信息加工观的认知发展
（14分钟）
s
9.2 信息加工观的记忆
（12分钟）
第十章 智力发展
s
10.1 智力决定成就吗？
（14分钟）
s
10.2 智力是稳定不变的吗？
（11分钟）
第十一章 语言
s
11.1 语言发展的理论
（8分钟）
s
11.2 语言发展特点
（11分钟）
第十二章 依恋发展
s
12.1 依恋的概念和理论
（13分钟）
s
12.2 依恋的分类和影响
（12分钟）
第十三章 自我发展
s
13.1 自我发展
（13分钟）
s
13.2 自尊
（14分钟）
s
13.3 自我同一性
（13分钟）
第十四章 性别角色
s
14.1 性别差别与性别角色的发展
（12分钟）
第十五章 道德行为
s
15.1攻击行为的发展
（12分钟）
s
15.2 利他行为的发展
（14分钟）
s
15.3 儿童道德的发展
（14分钟）
试题
s
发展心理学
京公网安备 11011502004263