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教育学导引
课程类型:
选修课
主讲教师:
谢维和
课程来源:
清华大学
建议学分:
3.00分
课程编码:
xtzx0078
课程介绍
课程目录
教师团队
引言
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课程和教师简介
(7分钟)
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选择教育的理由
(14分钟)
s
对学子的期望
(12分钟)
第一章:教育学原理引论
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1.1 教育学原理引论(史静寰)
(5分钟)
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1.1 教育学原理引论(史静寰)
(8分钟)
s
1.1 教育学原理引论(史静寰)
(3分钟)
s
1.1 教育学原理引论(史静寰)
(8分钟)
s
1.1 教育学原理引论(史静寰)
(13分钟)
第二章:教育历史研究
s
2.1 教育历史研究
(5分钟)
s
2.1 教育历史研究
(5分钟)
s
2.1 教育历史研究
(6分钟)
s
2.1 教育历史研究
(5分钟)
s
2.1 教育历史研究
(4分钟)
s
2.1 教育历史研究
(5分钟)
第三章:新技术背景下的课程与教学
s
3.1 新技术背景下的课程与教学(李曼丽)
(12分钟)
s
3.1 新技术背景下的课程与教学(李曼丽)
(6分钟)
s
3.1 新技术背景下的课程与教学(李曼丽)
(7分钟)
s
3.1 新技术背景下的课程与教学(李曼丽)
(3分钟)
第四章:国际与比较教育引论
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4.1 国际与比较教育引论1(王晓阳)
(7分钟)
s
4.1 国际与比较教育引论1(王晓阳)
(14分钟)
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4.1 国际与比较教育引论1(王晓阳)
(13分钟)
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4.1 国际与比较教育引论1(王晓阳)
(17分钟)
s
4.2国际与比较教育引论2(钟周)
(8分钟)
s
4.2国际与比较教育引论2(钟周)
(8分钟)
s
4.2国际与比较教育引论2(钟周)
(2分钟)
第五章:如何在教育研究中运用质性研究方法
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5.1 如何在教育研究中运用质性研究方法1(罗燕)
(8分钟)
s
5.1 如何在教育研究中运用质性研究方法1(罗燕)
(7分钟)
s
5.1 如何在教育研究中运用质性研究方法1(罗燕)
(3分钟)
s
5.1 如何在教育研究中运用质性研究方法1(罗燕)
(2分钟)
s
5.2 如何在教育研究中运用质性研究方法2(阎琨)
(12分钟)
s
5.2 如何在教育研究中运用质性研究方法2(阎琨)
(3分钟)
第六章:如何在教育研究中运用定量研究方法
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6.1 如何在教育研究中运用定量研究方法(张羽)
(8分钟)
s
6.1 如何在教育研究中运用定量研究方法(张羽)
(14分钟)
s
6.1 如何在教育研究中运用定量研究方法(张羽)
(8分钟)
s
6.1 如何在教育研究中运用定量研究方法(张羽)
(3分钟)
第七章:教育从业者的志趣与素养
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7.1 教育从业者的志趣与素养(谢维和)
(6分钟)
s
7.1 教育从业者的志趣与素养(谢维和)
(9分钟)
s
7.1 教育从业者的志趣与素养(谢维和)
(4分钟)
s
7.1 教育从业者的志趣与素养(谢维和)
(10分钟)
s
7.1 教育从业者的志趣与素养(谢维和)
(5分钟)