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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2018版）
课程类型：
选修课
发布时间：
2021-06-04 17:37:51
主讲教师：
陆卫明
课程来源：
西安交通大学
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx0246
课程介绍
课程目录
教师团队
绪论
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0.1性质特质
（9分钟）
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0.2基本框架
（7分钟）
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0.3学习线索
（3分钟）
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0.4目的作用
（7分钟）
第一章 毛泽东思想及其历史地位
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1.1中国为什么选择马克思主义
（10分钟）
s
1.1中国为什么选择马克思主义
（7分钟）
s
1.1中国为什么选择马克思主义
（7分钟）
s
1.2毛泽东为什么提出马克思主义中国化的命题
（13分钟）
s
1.2毛泽东为什么提出马克思主义中国化的命题
（7分钟）
s
1.3如何评价毛泽东与毛泽东思想的历史地位
（6分钟）
s
1.3如何评价毛泽东与毛泽东思想的历史地位
（6分钟）
s
1.3如何评价毛泽东与毛泽东思想的历史地位
（11分钟）
第二章 新民主主义革命理论
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2.1 如何理解新民主主义革命总路线的具体内容
（9分钟）
s
2.1 如何理解新民主主义革命总路线的具体内容
（9分钟）
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2.1 如何理解新民主主义革命总路线的具体内容
（8分钟）
s
2.1 如何理解新民主主义革命总路线的具体内容
（5分钟）
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2.1 如何理解新民主主义革命总路线的具体内容
（4分钟）
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2.2 为什么要走中国特色的革命道路
（4分钟）
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2.2 为什么要走中国特色的革命道路
（2分钟）
s
2.2 为什么要走中国特色的革命道路
（2分钟）
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2.2 为什么要走中国特色的革命道路
（2分钟）
s
2.3 如何认识中国革命胜利的深层原因与基本经验
（10分钟）
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2.3 如何认识中国革命胜利的深层原因与基本经验
（12分钟）
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2.3 如何认识中国革命胜利的深层原因与基本经验
（4分钟）
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2.4 如何看待“”新民主主义社会“”理论？
（5分钟）
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2.4 如何看待“”新民主主义社会“”理论？
（4分钟）
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2.4 如何看待“”新民主主义社会“”理论？
（6分钟）
第三章 社会主义改造理论
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3.1 为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会
（15分钟）
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3.2 如何理解党在过渡时期的总路线（上）
（12分钟）
s
3.3 如何理解党在过渡时期的总路线（下）
（11分钟）
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3.4 如何正确评价社会主义改造（上）
（10分钟）
s
3.5 如何正确评价社会主义改造（下）
（14分钟）
s
3.6 社会主义改造与社会主义改革的历史关联如何
（15分钟）
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
s
4.1 如何正确评价苏联模式
（14分钟）
s
4.1 如何正确评价苏联模式
（10分钟）
s
4.2 我们能从《十大关系》中读出什么
（14分钟）
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4.2 我们能从《十大关系》中读出什么
（12分钟）
s
4.3 社会主义两大任务及其相互关系
（14分钟）
s
4.3 社会主义两大任务及其相互关系
（11分钟）
s
4.4 如何理解社会主义建设道路初步探索阶段的意义和教训
（15分钟）
s
4.4 如何理解社会主义建设道路初步探索阶段的意义和教训
（12分钟）
第五章 邓小平理论
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5.1 邓小平理论形成的社会历史条件是什么？
（9分钟）
s
5.1 邓小平理论形成的社会历史条件是什么？
（8分钟）
s
5.1 邓小平理论形成的社会历史条件是什么？
（5分钟）
s
5.1 邓小平理论形成的社会历史条件是什么？
（6分钟）
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5.2 邓小平为什么会成为中国社会主义道路的开创者
（13分钟）
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5.2 邓小平为什么会成为中国社会主义道路的开创者
（7分钟）
s
5.3 ” 什么是社会主义、怎样建设社会主义”何以成为邓小平理论的主题？
（7分钟）
s
5.3 ” 什么是社会主义、怎样建设社会主义”何以成为邓小平理论的主题？
（10分钟）
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5.3 ” 什么是社会主义、怎样建设社会主义”何以成为邓小平理论的主题？
（7分钟）
s
5.4 如何认识邓小平理论在中国现代化建设中的地位和作用？
（12分钟）
第六章 “三个代表”重要思想
s
6.1 “三个代表”重要思想的形成
（8分钟）
s
6.2 如何理解三个代表重要思想的核心观点和相互关系？（上）
（14分钟）
s
6.3 如何理解三个代表重要思想的核心观点和相互关系？（下）
（14分钟）
s
6.4 三个代表重要思想的历史地位
（6分钟）
第七章 科学发展观
s
7.1 科学发展观的历史背景与形成历程
（10分钟）
s
7.1 科学发展观的历史背景与形成历程
（8分钟）
s
7.2 科学发展观的科学内涵和主要内容
（11分钟）
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7.2 科学发展观的科学内涵和主要内容
（9分钟）
s
7.3 如何科学评价科学发展观
（8分钟）
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
s
8.1 中国特色社会主义进入新时代的主要依据是什么？
（13分钟）
s
8.1 中国特色社会主义进入新时代的主要依据是什么？
（12分钟）
s
8.2 如何理解新时代中国社会主要矛盾变化及其指导价值编辑教学内容
（13分钟）
s
8.2 如何理解新时代中国社会主要矛盾变化及其指导价值编辑教学内容
（11分钟）
s
8.3 习近平新时代中国特色社会主义的主要内容与独特风格是什么？
（8分钟）
s
8.3 习近平新时代中国特色社会主义的主要内容与独特风格是什么？
（5分钟）
s
8.4 习近平新时代中国特色社会主义思想有哪些重大贡献？
（14分钟）
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
s
9.1 中国梦是什么？
（11分钟）
s
9.2 如何实现中国梦？
（12分钟）
s
9.3 如何理解“”“两步走”的战略安排
（12分钟）
第十章 “五位一体”总体布局
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10.1 如何建设现代化经济体系（上）？
（11分钟）
s
10.2 如何建设现代化经济体系（下）？
（14分钟）
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10.3 如何发展社会主义民主政治？
（11分钟）
s
10.4 如何培育和践行社会主义核心价值观？
（8分钟）
s
10.4 如何培育和践行社会主义核心价值观？
（17分钟）
s
10.5 如何坚持在发展中保障和改善民生？
（14分钟）
s
10.6 如何建设美丽中国？
（13分钟）
第十一章 “四个全面”战略布局
s
11.1 “四个全面”战略布局是如何提出的？
（13分钟）
s
11.2 如何抓住“四个全面”战略布局的重点领域和关键环节？（上）
（11分钟）
s
11.3 如何抓住“四个全面”战略布局的重点领域和关键环节？（下）
（12分钟）
s
11.4 如何理解“四个全面”的内在逻辑关系？
（8分钟）
第十二章 全面推进国防和军队现代化
s
12.1 为什么必须坚持走中国特色强军之路？
（14分钟）
s
12.2 如何推动军民融合深度发展？（上）
（12分钟）
s
12.3 如何推动军民融合深度发展？（下）
（14分钟）
第十三章 中国特色大国外交
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13.1 坚持和平发展道路
（12分钟）
s
13.1 坚持和平发展道路
（13分钟）
s
13.2 推动构建人类命运共同体
（12分钟）
s
13.2 推动构建人类命运共同体
（11分钟）
第十四章 坚持和加强党的领导
s
14.1 实现中华民族伟大复兴关键在党
（14分钟）
s
14.1 实现中华民族伟大复兴关键在党
（15分钟）
s
14.2 坚持党对一切工作的领导
（12分钟）
s
14.2 坚持党对一切工作的领导
（12分钟）
京公网安备 11011502004263