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    揭开潜意识心理的奥秘
    课程类型：选修课
    主讲教师：王云峰
    课程来源：辽宁对外经贸学院
    建议学分：3.00分
    课程编码：xtzx0496
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    前言 科学潜意识观与心理学技术革命
    s 第一节 科学潜意识观与心理学技术革命 （16分钟）
    s 第二节 科学世界观与元认知干预技术研发 （24分钟）
    s 第三节 元认知干预技术命名、应用与意义 （12分钟）
    s 第四节 元认知干预与心理科学技术化 （18分钟）
    第一章 新一代高效的心理干预技术——元认知干预技术
    s 第一节 元认知干预技术产生背景、研发过程及技术内涵 （7分钟）
    s 第二节 元认知干预技术在国际国内的地位与影响 （6分钟）
    s 第三节 元认知干预技术的特点 （9分钟）
    第二章 潜意识条件性情绪反应原理
    s 第一节 大学生常见心理问题的潜意识心理现象 （8分钟）
    s 第二节 潜意识心理观 （5分钟）
    s 第三节 潜意识条件性情绪反应原理 （7分钟）
    s 第三节 潜意识条件性情绪反应原理 （7分钟）
    s 第四节 潜意识条件情绪的形成条件与分类 （16分钟）
    s 第四节 潜意识条件情绪的形成条件与分类 （8分钟）
    第三章 增强循环中的“心理泡沫”现象
    s 第一节 情绪化单向思维原理 （12分钟）
    s 第一节 情绪化单向思维原理 （6分钟）
    s 第二节 心理诊断与治疗中的杠杆解原理 （9分钟）
    s 第三节 心理系统中的知情结构关系与蝴蝶效应 （9分钟）
    s 第四节 增强循环中的“心理泡沫”现象 （10分钟）
    第四章 临床暗示训练技术
    s 第一节 放松与催眠的联系与区别 （9分钟）
    s 第一节 放松与催眠的联系与区别 （6分钟）
    s 第二节 暗示技术的理论基础 （11分钟）
    s 第三节 暗示技术治疗功能的形成机制与应用 （11分钟）
    s 第四节 学习中常见潜意识程序问题的解决 （6分钟）
    s 第五节 情感组织者技术及其应用 （8分钟）
    第五章大学生人际交往障碍的元认知干预
    s 第一节 大学生人际交往障碍中的潜意识现象 （12分钟）
    s 第二节 社交恐惧症简介 （7分钟）
    s 第三节 社交恐惧的关键因素及其作用机制 （13分钟）
    s 第四节 社交恐惧的元认知干预 （5分钟）
    第六章 大学生学习障碍与考试焦虑的元认知干预
    s 第一节 大学生中的学习障碍现象 （9分钟）
    s 第二节 学习障碍的心理本质 （11分钟）
    s 第三节 学习障碍的根本原因分析 （8分钟）
    s 第四节 学习障碍的临床操作过程 （9分钟）
    s 第五节 考试焦虑的自我保健策略 （10分钟）
    第七章 大学生焦虑障碍的元认知干预
    s 第一节 焦虑障碍临床病理知识介绍 （11分钟）
    s 第一节 焦虑障碍临床病理知识介绍 （9分钟）
    s 第二节 焦虑障碍治疗个案 （7分钟）
    s 第二节 焦虑障碍治疗个案 （9分钟）
    s 第三节 焦虑障碍临床干预的操作过程 （6分钟）
    s 第三节 焦虑障碍临床干预的操作过程 （8分钟）
    s 第四节 焦虑与进食障碍 （16分钟）
    第八章 大学生抑郁障碍诊断与元认知干预
    s 第一节 抑郁障碍的临床病理知识 （12分钟）
    s 第一节 抑郁障碍的临床病理知识 （7分钟）
    s 第二节 抑郁障碍的临床诊断与心理机制分析 （8分钟）
    s 第二节 抑郁障碍的临床诊断与心理机制分析 （12分钟）
    s 第三节 抑郁障碍临床干预的操作过程 （11分钟）
    s 第三节 抑郁障碍临床干预的操作过程 （9分钟）
    第九章 大学生强迫障碍的元认知干预
    s 第一节 强迫障碍的诊断标准 （12分钟）
    s 第一节 强迫障碍的诊断标准 （8分钟）
    s 第二节 大学生强迫性学习“分心”的元认知干预 （9分钟）
    s 第二节 大学生强迫性学习“分心”的元认知干预 （6分钟）
    s 第二节 大学生强迫性学习“分心”的元认知干预 （10分钟）
    s 第三节 “拖拉”青年的元认知干预 （19分钟）
    第十章 大学生睡眠障碍的元认知干预
    s 第一节 睡眠障碍的界定 （11分钟）
    s 第二节 失眠形成的情绪心理机制 （12分钟）
    s 第三节 对失眠者的临床心理辅导 （13分钟）
    s 第四节 一例失眠大学生的心理干预过程 （7分钟）
    s 第五节 失眠后的学习生活安排 （6分钟）
    第十一章 性格的潜意识心理结构与元认知干预
    s 第一节 人格心理学概述 （10分钟）
    s 第二节 元认知干预技术使个性的高效心理干预成为可能 （12分钟）
    s 第三节 一例女大学生嫉妒性格的元认知心理干预 （20分钟）
    s 第四节 健全的个性是社会性与生物性的对立统一 （15分钟）
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