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公共事务伦理
课程类型：
选修课
主讲教师：
贾西津
课程来源：
清华大学
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx0736
课程介绍
课程目录
教师团队
第一讲 我们如何知道对错？ —— 伦理学的基本概念和方法
s
1.1 序
（16分钟）
s
1.2 思想实验一（1-2）
（20分钟）
s
1.3 思想实验一 （3）
（22分钟）
s
1.4 思想实验二
（24分钟）
s
1.5 总结
（16分钟）
第二讲 公共价值基础——公与私
s
2.1 思想实验一 人类命运大厦的建筑师
（10分钟）
s
2.2 思想实验二 《红海行动》的人质救援行动
（12分钟）
s
2.3 思想实验三 个人价值是否应为社会发展牺牲
（22分钟）
s
2.4 公与私的关系应该如何？
（13分钟）
s
2.5 个人主义与集体主义各种的优势、挑战及实例
（25分钟）
第三讲 公共精神——人为什么负有道德责任？
s
3.1 案例：你会参与造假吗？
（22分钟）
s
3.2 不谎言总是一个道德责任吗？
（16分钟）
s
3.3 人为什么负有道德责任？
（13分钟）
s
3.4 康德的自律道德与中国传统道德
（19分钟）
s
3.5 总结
（12分钟）
第四讲 公权力有什么权？ ——“同意”的正当性及其边界
s
4.1 政府正当性的来源
（10分钟）
s
4.2 洛克《政府论》：（1）人的“自然权利”
（22分钟）
s
4.3 洛克《政府论》：（2）基于“同意”的契约
（9分钟）
s
4.4 洛克《政府论》: （3） 公权力的边界
（18分钟）
s
4.5 洛克《政府论》：（4）契约的延续和更新
（15分钟）
第五讲 自由“交换”需要什么规则？——政府在市场及社会中的角色
s
5.1 市场应该由政府许可吗？
（17分钟）
s
5.2 许可制和备案制
（14分钟）
s
5.3 公益市场需要政府许可吗？
（16分钟）
s
5.4 政府是否应该干预市场的结果？
（12分钟）
s
5.5 哈耶克与凯恩斯的“世纪之辩”
（17分钟）
第六讲 什么是“正当的程序”？ ——程序正义的观念
s
6.1 程序正义的案例
（18分钟）
s
6.2 两种正义观 : 程序正义与实体正义
（21分钟）
s
6.3 程序正义的概念与正义
（21分钟）
s
6.4 程序正义的渊源与总结
（14分钟）
第七讲 平等是正义的吗？——分配正义的不同观点
s
7.1 分配正义的三种概念
（17分钟）
s
7.2 正义的不平等
（14分钟）
s
7.3 政府应该进行再分配吗?
（14分钟）
s
7.4 罗尔斯VS诺奇克: 我们可能接受什么样的契约？
（15分钟）
s
7.5 阿玛蒂亚森的正义观及小结
（17分钟）
第八讲 不道德社会可以有道德人吗？——公共职责中的道德悖论
s
8.1 职责的道德判断责任1-艾希曼案例
（17分钟）
s
8.2 职责的道德判断责任2-柏林墙射手案例
（8分钟）
s
8.3 个人道德选择的层次与制度伦理
（20分钟）
s
8.4 违反职责的正当性前提
（16分钟）
s
8.5 小结
（7分钟）
第九讲 宗教信仰与道德
s
9.1 什么是信仰？
（16分钟）
s
9.2 宗教信仰有什么特性？
（20分钟）
s
9.3 科学与宗教
（9分钟）
s
9.4 基督教与现代文明
（22分钟）
s
9.5 宗教与道德
（12分钟）
s
9.6 中国社会的信仰
（20分钟）
s
9.7 宗教信仰与当今中国的道德重建
（20分钟）
第十讲 课程总结
s
10.1 总结（1）伦理学基础
（9分钟）
s
10.2 总结（2）个人与公共
（8分钟）
s
10.3 总结（3）公共制度伦理
（11分钟）
s
10.4 总结（4） 人的道德自主性及其来源
（14分钟）
京公网安备 11011502004263