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    大学语文
    课程类型：选修课
    主讲教师：方蕴华
    课程来源：西北大学
    建议学分：3.00分
    课程编码：xtzx1358
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    第一讲 大学语文学习概述
    s 大学语文的基本学习内容和学习方法 （31分钟）
    第二讲 诗词格律写作概要
    s 一、引言 （17分钟）
    s 二、近体诗格律 （28分钟）
    s 三、曲子词格律 （8分钟）
    s 四、当代诗词创作的其他要求 （20分钟）
    第三讲 蒹葭之思与伊人情结——《秦风·蒹葭》解读
    s 一、秦风的文化特质 （10分钟）
    s 二、“伊人”者谁？ （15分钟）
    s 三、诗人、伊人与水三者之关系 （8分钟）
    第四讲 《哀郢》之“哀”
    s 一、放流者之歌——《九章》中的屈原形象 （12分钟）
    s 二、文化乡愁——《哀郢》主题探析 （9分钟）
    s 三、《哀郢》的艺术表现模式 （14分钟）
    第五讲 《蜀道难》与李白的诗歌传奇
    s 一、《蜀道难》与李白谪仙人的声名传播 （17分钟）
    s 二、《蜀道难》传奇之谜 （15分钟）
    s 三、《蜀道难》意旨之谜 （15分钟）
    第六讲 杜甫与《秋兴八首》
    s 一、杜甫的人生经历和诗歌创作概说 （16分钟）
    s 二、杜甫的文化意义 （5分钟）
    s 三、《秋兴八首》的内容和主题 （26分钟）
    s 四、《秋兴八首》的文学意义 （4分钟）
    第七讲 一篇《长恨》有风情——《长恨歌》主题解读
    s 一、白居易创作《长恨歌》之背景 （4分钟）
    s 二、诸家有关《长恨歌》主题概说 （7分钟）
    s 三、《长恨歌》主题新解 （15分钟）
    第八讲 文人的英雄梦——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》解读
    s 一、苏轼与豪放词风 （9分钟）
    s 二、为什么有词题？ （5分钟）
    s 三、“人道是”一句表现出的苏轼智慧 （4分钟）
    s 四、苏轼的英雄梦：羽扇纶巾者是谁？ （16分钟）
    第九讲 当代诗歌的璀璨之星——海子
    s 一、诗歌烈士：海子的生命和写作轨迹 （15分钟）
    s 二、海子诗歌的审美特质 （15分钟）
    s 三、海子诗歌的历史回眸与当代意义 （15分钟）
    第十讲 诗意的发现与捕捉——以里尔克《豹》为例
    s 一、里尔克与他的“物诗” （11分钟）
    s 二、里尔克《豹》赏析 （15分钟）
    s 三、里尔克的启示——诗意的发现与捕捉 （13分钟）
    第十一讲 庄周梦蝶与庄子齐物
    s 一、庄周梦蝶 （4分钟）
    s 二、庄子齐物论 （13分钟）
    第十二讲 摹写淋漓，悲咽可涕的《李将军列传》
    s 一、见象骨而想生象 （11分钟）
    s 二、善射与数奇 （9分钟）
    s 三、李广何以难封 （10分钟）
    第十三讲 中国古代骈文的典范——庾信《哀江南赋（并序）》讲析
    s 一、庾信的生平与《哀江南赋》的创作背景 （9分钟）
    s 二、《哀江南赋》的艺术结构和主要内容 （8分钟）
    s 三、《哀江南赋》的艺术特色 （10分钟）
    第十四讲 别有新气象：张岱的《自为墓志铭》赏析
    s 一、小品文在明末 （4分钟）
    s 二、《自为墓志铭》赏析 （19分钟）
    s 三、《自为墓志铭》的主旨——张岱是在忏悔吗？ （7分钟）
    第十五讲 理趣与修辞：钱钟书的《窗》解析
    s 一、作为谈艺文字的《窗》 （4分钟）
    s 二、《窗》的理趣 （11分钟）
    s 三、《窗》的修辞 （10分钟）
    第十六讲 《莺莺传》与唐代名士文化
    s 一、经典故事的产生与重写 （8分钟）
    s 二、唐代士子风流与爱情观念 （14分钟）
    s 三、寺院环境与爱情发生场所 （11分钟）
    第十七讲 《车迟国斗圣》里的文化密码
    s 一、斗法 （12分钟）
    s 二、车迟国 （8分钟）
    s 三、羊力、鹿力和虎力 （12分钟）
    第十八讲 《牡丹亭》：唯美至情的音乐文学
    s 一、昆曲的起源和发展 （6分钟）
    s 二、汤显祖与《牡丹亭》 （5分钟）
    s 三、《牡丹亭》剧情概说 （21分钟）
    s 四、《牡丹亭》的文学意义和人生启迪 （5分钟）
    第十九讲 《神曲》读解
    s 一、但丁的身世 （2分钟）
    s 二、《神曲》的主要内容 （8分钟）
    s 三、《神曲》的主要思想内涵 （8分钟）
    第二十讲 贾平凹的散文
    s 一、话说作者 （9分钟）
    s 二、关于贾平凹的散文 （11分钟）
    s 三、关于散文《佛事》的读解 （9分钟）
    s 四、寻找属于自己的句子 （27分钟）
    第二十一讲 善教善学，教学相长——《礼记·学记》解读
    s 一、《礼记》简介 （7分钟）
    s 二、学习的意义和志趣——《学记》解读（上） （8分钟）
    s 三、学习的原则和技巧——《学记》解读（下） （10分钟）
    s 四、经典阅读与国学入门 （8分钟）
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