慕课-英华学堂

设计心理学

课程类型：选修课

主讲教师：钟厦

课程来源：中国矿业大学

建议学分：3.00分

课程编码：xtzx1576

课程介绍

课程目录

教师团队

第1章当设计遇见心理学

s 第1.1节设计的时代，心理学（16分钟）

s 第1.2节作为规划的工业设计（15分钟）

s 第1.3节设计遇见心理学（14分钟）

s 第1.3节设计遇见心理学（115分钟）

第2章从设计调查的视角看心理学

s 第2.1节设计调查的目标任务（12分钟）

s 第2.2节用户调查与审美方式调查（19分钟）

s 第2.3节生活方式调查与动机调查（16分钟）

s 第2.4节可用性调查与用户行动需要的调查（上）（19分钟）

s 第2.5节用户行动需要的调查（下）（15分钟）

s 第2.5节用户行动需要的调查（下）（123分钟）

第3章设计中的实验心理学

s 第3.1节实验心理学的概念和发展，在设计中的应用价值（20分钟）

s 第3.2节心理学实验中的眼动跟踪技术在设计中的应用（19分钟）

s 第3.3节眼动跟踪与界面布局优化设计、方案评估及案例（19分钟）

s 第3.3节眼动跟踪与界面布局优化设计、方案评估及案例（78分钟）

第4章设计中的感觉与知觉

s 第4.1节设计中的感觉与知觉-导言（5分钟）

s 第4.2节感知与感知概论（11分钟）

s 第4.3节视觉感知（1）（20分钟）

s 第4.3节视觉感知（2）（10分钟）

s 第4.3节视觉感知（3）（14分钟）

s 第4.4节听觉感知（20分钟）

s 第4.5节触觉、时间感知（10分钟）

s 第4.6节味觉感知（8分钟）

s 第4.7节嗅觉感知（9分钟）

s 第4.8节设计中的感觉与知觉-结束语（6分钟）

s 第4.8节设计中的感觉与知觉-结束语（97分钟）

第5章设计中的人因研究

s 第5.1节人因工学概述（14分钟）

s 第5.2节基于人体身理特征的产品人因设计方法（15分钟）

s 第5.3节人体数据测量的方法=以人耳为案例（16分钟）

s 第5.4节数据分析即形态分类的方法（19分钟）

s 第5.5节设计验证方法（16分钟）

s 第5.6节批量定制的设计方法（17分钟）

s 第5.6节批量定制的设计方法（92分钟）

第6章设计中的动机与认知

s 第6.1节用户的价值观念（17分钟）

s 第6.2节用户的需要（18分钟）

s 第6.3节用户的操作行动（20分钟）

s 第6.4节用户的认知（17分钟）

s 第6.5节用户的记忆（19分钟）

s 第6.6节含义与理解（21分钟）

s 第6.6节含义与理解（108分钟）

第7章设计中的发展心理学

s 第7.1节发展心理学概述（11分钟）

s 第7.2节妊娠期（15分钟）

s 第7.3节婴儿期与儿童期（上）（23分钟）

s 第7.3节婴儿期与儿童期（下）（20分钟）

s 第7.4节青春期（19分钟）

s 第7.5节成年期（15分钟）

s 第7.5节成年期（97分钟）

第8章设计中的社会心理学

s 第8.1节社会思维·社会心理学的思维与工作方式（16分钟）

s 第8.2节社会思维·社会中的自我（上）（15分钟）

s 第8.2节社会思维·社会中的自我（下）（18分钟）

s 第8.3节社会思维·社会信念和判断（18分钟）

s 第8.4节社会思维·态度和行为（15分钟）

s 第8.5节社会影响·基因·文化与性别（21分钟）

s 第8.6节社会影响·从众和服从（上）（18分钟）

s 第8.6节社会影响·从众和服从（下）说服（上）（17分钟）

s 第8.7节社会影响·说服（下）（15分钟）

s 第8.8节社会影响·群体影响（15分钟）

s 第8.9节社会关系·偏见，不喜欢他人（上）（19分钟）

s 第8.9节社会关系·偏见，不喜欢他人（下）（17分钟）

s 第8.10节社会关系·攻击，伤害他人（19分钟）

s 第8.11节社会关系·吸引与亲密，喜欢他人和爱他人（上）（21分钟）

s 第8.11节社会关系·吸引与亲密，喜欢他人和爱他人（下）（22分钟）

s 第8.12节社会关系·帮助行为（20分钟）

s 第8.13节社会关系·冲突与和解（20分钟）

第9章设计与心理学发展

s 第9.1节社会心理学与可持续发展的未来（15分钟）

s 第9.2节关于思维，心理学有话说（20分钟）

s 第9.4节运用心理学，创建设计的用户画像（16分钟）