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e时代的教与学——慕课引发的混合式教学
课程类型：
选修课
主讲教师：
李曼丽
课程来源：
清华大学
建议学分：
3.00分
课程编码：
xtzx1876
课程介绍
课程目录
教师团队
第1周 认识混合式教学
s
1.1 你知道MOOC吗—— 校园随机采访
（2分钟）
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1.2 e时代的教与学
（7分钟）
s
1.3 专家访谈：概念辨析
（13分钟）
s
1.4 专家访谈：实施操作
（17分钟）
s
1.5 教师体会
（19分钟）
第2周 课程设计
s
2.1 混合式教学的特点: 以学生为中心的教与学
（2分钟）
s
2.2 混合式教学实施方法：MOOC为什么能够提高课堂教学质量
（4分钟）
s
2.3 用OBE思想进行课程设计
（6分钟）
s
2.3 课程案例访谈
（13分钟）
s
2.3 课程案例访谈
（13分钟）
s
2.3 课程案例访谈
（24分钟）
第3周 线上教学——动静结合的艺术
s
3.1 识其厚薄，因势利导
（11分钟）
s
3.2 循其旨要，有法乃高
（6分钟）
s
3.3 着眼实效，静以示道
（10分钟）
s
3.4 重在实操，动方生妙
（12分钟）
s
3.5 眼明心了，因材施教
（16分钟）
s
3.6 教师访谈
（15分钟）
s
3.6 教师访谈
（20分钟）
s
3.6 教师访谈
（7分钟）
s
3.6 教师访谈
（17分钟）
s
3.6 教师访谈
（20分钟）
第4周 线下学习的设计与准备
s
4.1 线下学习设计原则
（12分钟）
s
4.2 面向学生设计线下内容
（5分钟）
s
4.2 面向学生设计线下内容
（4分钟）
s
4.2 面向学生设计线下内容
（11分钟）
s
4.3 线下学习脚本设计
（14分钟）
s
4.3 线下学习脚本设计
（7分钟）
s
4.3 线下学习脚本设计
（12分钟）
s
4.4 线下学习的分组安排
（8分钟）
s
4.4 线下学习的分组安排
（4分钟）
s
4.4 线下学习的分组安排
（10分钟）
s
4.5 心理上的准备
（17分钟）
第5周 线下学习的实施
s
5.1 前三周最关键
（6分钟）
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5.2 引导性发言和总结
（4分钟）
s
5.3 授课场所的翻转
（3分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（9分钟）
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5.4 翻转课堂的组织
（7分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（12分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（9分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（9分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（7分钟）
s
5.4 翻转课堂的组织
（7分钟）
s
5.5 学生课堂表现计分的思路和技巧
（4分钟）
s
5.6 学生课后的任务
（3分钟）
第6周 混合式教学的难点
s
6.1 如何进行学生评价
（12分钟）
s
6.2 哪些课程适合混合式教学
（16分钟）
s
6.3 如何看待教师投入的时间和收效
（26分钟）
s
6.4 大班如何进行混合式教学
（9分钟）
s
6.5 如何使用调查问卷收集反馈
（5分钟）
s
6.6 教学管理部门的支持
（11分钟）
s
6.7 总结与展望
（1分钟）
京公网安备 11011502004263