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课堂教学能力综合训练

课程类型：必修课

主讲教师：陈时见

课程来源：西南大学

建议学分：0.00分

课程编码：xtzx2294

第一章教学设计能力

s 1.1.1 教学目标设计（8分钟）

s 1.1.2 教学目标的分类（9分钟）

s 1.1.3 教学目标的建构（8分钟）

s 1.2.1 教学内容的设计（4分钟）

s 1.2.2 教学内容的选择（0分钟）

s 1.2.3 教学内容的组织（5分钟）

s 1.3.1 教学策略的设计（7分钟）

s 1.3.2 教学策略的分类（8分钟）

s 1.3.3 教学策略的运用（13分钟）

s 1.4.1 教学评价的设计（5分钟）

s 1.4.2 教学评价的方法（6分钟）

s 1.4.3 教学评价的操作程序（4分钟）

第二章方法运用能力

s 2.1.1 教学方法的概念确认（5分钟）

s 2.1.2 教学方法的地位分析（10分钟）

s 2.1.3 教学方法的基本类别（11分钟）

s 2.2.1 传授式教学法主要优点（9分钟）

s 2.2.2 传授式教学法主要缺点（5分钟）

s 2.3.1 探究式教学法主要优点（5分钟）

s 2.3.2 探究式教学法主要缺点（6分钟）

s 2.4.1 讲授教学法的运用（8分钟）

s 2.4.2 合作学习的运用（7分钟）

s 2.4.3 探究式教学法的运用（8分钟）

第三章资源整合能力

s 3.1.1 单学科内容整合（8分钟）

s 3.1.2 跨学科内容整合（6分钟）

s 3.1.3 超学科内容整合（7分钟）

s 3.2.1 信息技术与课程整合概述（6分钟）

s 3.2.2 信息技术和课程整合的途径（7分钟）

s 3.3.1 混合式教学与翻转课堂（0分钟）

s 3.3.2 混合式教学的实施（7分钟）

s 3.3.3 教师的角色定位与能力要求（6分钟）

s 3.4.1 单学科知识整合的应用（12分钟）

s 3.4.2 跨学科知识整合的应用（9分钟）

s 3.4.3 超学科知识整合的应用（8分钟）

第四章课堂管理能力

s 4.1.1 课堂管理概念（7分钟）

s 4.1.2 课堂管理要素（8分钟）

s 4.2.1 课堂时间管理（9分钟）

s 4.2.2 课堂环境管理（7分钟）

s 4.2.3 课堂行为管理（8分钟）

s 4.3.1 课堂管理类型（6分钟）

s 4.4.1 如何管理学生的学习时间？（6分钟）

s 4.4.2 如何设计课堂的教学环境？（7分钟）

s 4.4.3 如何处理课堂中的学生行为问题？（7分钟）

第五章学习评价能力

s 5.1.1 学习评价（6分钟）

s 5.1.2 学习评价的主要类型（8分钟）

s 5.2.1 表现性评价（8分钟）

s 5.2.2 档案袋评价（7分钟）

s 5.3.1 学生作业（7分钟）

s 5.3.2 考试（8分钟）

s 5.4.1 如何进行表现性评价（6分钟）

s 5.4.2 如何构建成长档案袋（7分钟）

s 5.4.3 如何设计作业（5分钟）

s 5.4.4 如何批改作业（6分钟）

s 5.4.5 如何命题（8分钟）

第六章教学研究能力

s 6.1.1 课堂观察的程序（8分钟）

s 6.1.2 课堂观察的技术（8分钟）

s 6.1.3 观察记录的处理（8分钟）

s 6.2.1 课例研究的意义（6分钟）

s 6.2.2 课例研究的开展（6分钟）

s 6.2.3 课例研究的成果呈现（6分钟）

s 6.3.1 校本教研的理念（5分钟）

s 6.3.2 校本教研的环节（7分钟）

s 6.4.1 如何进行课堂观察（8分钟）

s 6.4.2 如何进行课例研究（9分钟）

s 6.4.3 如何开展校本研究（6分钟）

第七章选修-西南大学师范生技能大赛作品展示

s 7.1.2 课堂实录（10分钟）

s 7.2.2 课堂实录（12分钟）

s 7.3.2 课堂实录（12分钟）

s 7.4.2 课堂实录（12分钟）