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教育研究方法
课程类型：
选修课
主讲教师：
陈时见
课程来源：
西南大学
建议学分：
0.00分
课程编码：
xtzx2744
课程介绍
课程目录
教师团队
第一章 教育研究导论
s
1.1.1教育研究的概念
（6分钟）
s
1.1.2教育研究的要素
（10分钟）
s
1.1.3教育研究的特点
（9分钟）
s
1.2教育研究的主要类型
（12分钟）
s
1.3.1教育研究的基本规范
（10分钟）
s
1.3.2教育研究的操作规范
（8分钟）
第二章 教育研究的主要方法
s
2.1.1调查研究的类型
（8分钟）
s
2.1.2调查研究的步骤
（10分钟）
s
2.1.3调查研究的特点
（9分钟）
s
2.2.1实验研究的类型
（9分钟）
s
2.2.2实验研究的步骤
（10分钟）
s
2.2.3实验研究的特点
（8分钟）
s
2.3.1田野研究的类型
（10分钟）
s
2.3.2田野研究的步骤
（9分钟）
s
2.3.3田野研究的特点
（8分钟）
s
2.4.1个案研究的类型
（9分钟）
s
2.4.2个案研究的步骤
（10分钟）
s
2.4.3个案研究的特点
（9分钟）
s
2.5.1行动研究的类型
（9分钟）
s
2.5.2行动研究的步骤
（11分钟）
s
2.5.3行动研究的特点
（10分钟）
s
2.6.1叙事研究的类型
（9分钟）
s
2.6.2叙事研究的步骤
（9分钟）
s
2.6.3叙事研究的特点
（8分钟）
s
2.7.1历史研究的类型
（5分钟）
s
2.7.2历史研究的步骤
（8分钟）
s
2.7.3历史研究的特点
（5分钟）
s
2.8.1比较研究的类型
（9分钟）
s
2.8.2比较研究的步骤
（7分钟）
s
2.8.3比较研究的特点
（6分钟）
第三章 教育研究的基本技术
s
3.1.1文献类别
（7分钟）
s
3.1.2文献检索的基本步骤
（9分钟）
s
3.2.1问卷的基本结构
（11分钟）
s
3.2.2问卷编制的基本步骤
（10分钟）
s
3.3.1数据分析的基本步骤
（4分钟）
s
3.3.2描述统计和推断统计
（7分钟）
s
3.4.1个别访谈的类别
（9分钟）
s
3.4.2个别访谈的实施步骤
（8分钟）
s
3.5.1抽样调查的类型
（5分钟）
s
3.5.2抽样调查的基本步骤
（4分钟）
s
3.6.1 教育观察的类型
（8分钟）
s
3.6.2 教育观察的类型
（12分钟）
s
3.7.1资料引用的基本原则
（4分钟）
s
3.7.2资料引用的基本格式
（6分钟）
s
3.8.1课题申请的主要内容
（7分钟）
s
3.8.2课题申请的基本格式
（5分钟）
第四章 教育研究的实施过程
s
4.1.1确定研究问题
（9分钟）
s
4.1.2撰写文献综述
（7分钟）
s
4.2.1拟定研究计划
（6分钟）
s
4.2.2举行开题论证
（7分钟）
s
4.3.1教育研究论文的写作规范
（6分钟）
s
4.3.2教育研究报告的写作规范
（6分钟）
第五章 教育研究的实施过程
s
5.1.1教育研究成果鉴定的意义
（6分钟）
s
5.1.2教育研究成果鉴定的标准
（6分钟）
s
5.2.1教育研究成果推广的意义
（5分钟）
s
5.2.2教育研究成果推广的策略
（6分钟）
京公网安备 11011502004263