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教育科学研究方法（基础）
课程类型：
选修课
主讲教师：
许祥云
课程来源：
南昌大学
建议学分：
0.00分
课程编码：
xtzx2961
课程介绍
课程目录
教师团队
第一章 问题与选题
s
1.1前言
（7分钟）
s
1.2.1问题从哪里来
（11分钟）
s
1.2.2如何寻找问题
（13分钟）
s
1.3如何提出高质量的问题
（18分钟）
s
1.4.1哪些问题可以转化为课题
（17分钟）
s
1.4.2问题与研究的分类
（13分钟）
s
1.4.3选题陈述与课题的建立
（18分钟）
第二章 文献利用基础
s
2.1什么是文献
（5分钟）
s
2.2什么是文献综述
（14分钟）
s
2.3如何做文献综述
（22分钟）
第三章 如何做文献综述
s
3.1文献综述
（3分钟）
s
3.2文献综述类型
（3分钟）
s
3.3高级文献综述
（3分钟）
s
3.4发现研究兴趣
（11分钟）
s
3.5界定基础论题
（5分钟）
s
3.6回顾文献
（7分钟）
s
3.7发现研究兴趣
（5分钟）
第四章 问卷（量表 设计）
s
4.1.1问卷结构与问题设计
（15分钟）
s
4.1.2问题的表述
（17分钟）
s
4.1.3问卷答案设计
（11分钟）
s
4.1.4问卷设计常见错误（上）
（6分钟）
s
4.1.5问卷设计常见错误（下）
（15分钟）
s
4.2.1量表与量表编制（上）
（13分钟）
s
4.2.2量表与量表编制（下）
（14分钟）
s
4.3.1量表的检验（上）
（11分钟）
s
4.3.2量表的检验（下）
（17分钟）
第五章 调查研究
s
5.1调查法概述
（20分钟）
s
5.2访谈法
（23分钟）
s
5.3.1调查问卷的含义与结构
（15分钟）
s
5.3.2调查问卷的类型
（11分钟）
s
5.3.3问卷的编制与评价
（12分钟）
第六章 调查数据的基本处理与分析
s
6.1概述
（17分钟）
s
6.2图表分析
（29分钟）
s
6.3描述性分析
（14分钟）
s
6.4差异性分析
（19分钟）
s
6.5相关与回归分析的原理
（20分钟）
s
6.6相关与回归分析的SPSS操作方法
（9分钟）
第七章 观察法
s
7.1观察法概述
（7分钟）
s
7.2观察法类型
（8分钟）
s
7.3观察法研究设计
（10分钟）
s
7.4.1主要观察策略
（11分钟）
s
7.4.2主要观察策略1
（10分钟）
s
7.4.3主要观察策略3
（12分钟）
s
7.4.4主要观察策略2
（11分钟）
s
7.5观察法综合应用要点
（10分钟）
第八章 案例研究法
s
8.1什么是案例研究
（9分钟）
s
8.2案例研究的多种不同设计类型
（12分钟）
s
8.3案例研究中的研究问题
（11分钟）
s
8.4案例研究的操作
（10分钟）
s
8.5案例研究需要有信度和效度吗
（7分钟）
s
8.6案例研究的局限
（8分钟）
第九章 “蛛网图”牵引下的访谈提纲设计
s
9.1“蛛网图”的特征
（15分钟）
s
9.2“蛛网图”适用的范围
（11分钟）
s
9.3“蛛网图”牵引下访谈提纲设计的理论基础
（4分钟）
s
9.4“蛛网图”的设计程序
（25分钟）
s
9.5蛛网图的访谈设计与质性研究中访谈设计的区别
（9分钟）
s
9.6“蛛网图”牵引下的访谈操作
（22分钟）
s
9.7 课前任务
（7分钟）
第十章 研究报告撰写
s
10.1研究报告撰写概述
（6分钟）
s
10.2研究报告的类型
（4分钟）
s
10.3研究报告的基本结构
（5分钟）
s
10.4研究报告案例分析（上）
（11分钟）
s
10.5研究报告案例分析（下）
（8分钟）
s
10.6研究报告撰写步骤
（5分钟）
s
10.7注意事项
（8分钟）
京公网安备 11011502004263